教務處於112學年試辦微學程計畫,希望透過8到12學分微型課程設計及明確的修課路徑,確保學生能夠有系統地學習跨領域的知識和技能,藉此提升學生未來學術與職業競爭力。
誠摯邀請各教學單位參與設計並開設具跨領域特色的微學程,幫助學生更靈活地結合學業需求,更能探索專業興趣,提升自我成長,期待共同促進本校學生的多元學習與發展。
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9 月 16 2024
教務處於112學年試辦微學程計畫,希望透過8到12學分微型課程設計及明確的修課路徑,確保學生能夠有系統地學習跨領域的知識和技能,藉此提升學生未來學術與職業競爭力。
誠摯邀請各教學單位參與設計並開設具跨領域特色的微學程,幫助學生更靈活地結合學業需求,更能探索專業興趣,提升自我成長,期待共同促進本校學生的多元學習與發展。